موضــوع کتـاب

داستان‌های فارسی - قرن 14

چکــیده کتـاب

کتاب، چاپ دیگری است از "مدیر مدرسه" اثر "جلال آل احمد"، داستان با ورد پرخاش‌گرانه‌ی مدیر به اتاق رئیس فرهنگ آغاز می‌شود. "آل احمد" از اولین صحنه‌ها، پرورش شخصیت قهرمان داستان را شروع کرده است. مدیر که ارزشی در دوروبر خود و کار خود نمی‌بیند، کلافه، عصبانی، و بیگانه است؛ بیگانگی نسبت به واقعیتی که آرزوهای او را تاب نمی‌آورد، او را به عصیانی نیهیلیستی می‌کشاند. مدیر به مرور با مدرسه، معلمان، شاگردان، و خانواده‌های آن‌ها آشنا می‌شود. هم‌زمان با این آشنایی‌ها، داستان به آرامی گسترش می‌یابد، حادثه‌ها یکی پس از دیگری از راه می‌رسند و طرح داستان را می‌گسترانند. هر حادثه، پدید آورنده‌ی حادثه‌ی بعدی می‌شود و همین به داستان، تداوم و هماهنگی می‌بخشد. هر حادثه، مدیر را با گوشه‌ای از دشواری کار آشنا می‌کند. دشواری در برخورد با معلمان، با نظام آموزش و پرورش، با شاگردان و خانواده‌هایشان و از همه مهم‌تر با خود. آل احمد از هر حادثه‌ای برای بازگویی درهم‌ریختگی گوشه‌ای از اجتماع سود می‌جوید، مثلا وقتی معلم کلاس چهارم با اتومبیل یک آمریکایی تصادف می‌کند مساله‌ی نفوذ ماشین در ایران مطرح می‌شود. هم‌چنین، آثار نفوذ فرهنگ تباه‌کننده‌ی آمریکا در معلمان غرب‌زده و بی‌سواد، که هرنوع آرمانی را وانهاده‌اند، و دکترهایی که ادای هنرپیشه‌های سینما را درمی‌آورند، نشان داده می‌شود.